Storia, obiettivi, relazioniLaboratori didattici
Oltre alle visite guidate e ai percorsi formativi a tema il Museo organizza, presso la propria sede e su prenotazione, laboratori didattici incentrati sulle scienze della Terra e sull'astronomia. Tra le proposte è presente anche un'attività di carattere umanistico, grazie alla collaborazione con la Biblioteca di Scienze Geo-ambientali e Planetarie della Prato Ricerche.
Laboratori anno scolastico 2012-2013
"Esperimenta con Galileo": la novità più significativa tra le proposte didattiche del museo è l’allestimento, nell’ambito delle celebrazioni galileiane, di una serie di esperienze interattive sulle scienze planetarie che vanno a costituire un vero e proprio laboratorio interattivo. Gli studenti potranno mettere in pratica e sperimentare, sotto la supervisione dei docenti e dell’operatore, le loro conoscenze di astronomia. La presenza di undici exhibit permette a più studenti contemporaneamente di realizzare l’attività laboratoriale.
Durata: 1 ora. Per scuole primarie, secondarie di primo e secondo grado.
Costo: € 2,50 a studente.
"Le rocce dal macro al micro": consiste nell’osservazione di campioni macroscopici di rocce a occhio nudo e di preparati di meteoriti e rocce terrestri al microscopio ottico polarizzante del Laboratorio di Microscopia del Museo. Dopo una breve introduzione teorica sulle rocce e le loro modalità di formazione (con l’ausilio dei campioni macroscopici di rocce) l’operatore mostra, attraverso l’immagine proveniente dal microscopio e proiettata su uno schermo gigante, i componenti e la struttura di alcuni tipi di rocce e di meteoriti, richiamando, attraverso le loro caratteristiche, i fenomeni che hanno portato alla loro formazione (processo magmatico intrusivo ed effusivo, processo sedimentario e metamorfico per le rocce, formazione delle condrule e processi da impatto per le meteoriti). La proiezione sullo schermo permette a tutta la classe di seguire la spiegazione più agevolmente. Al termine dell’esercitazione i ragazzi osservano direttamente le rocce al microscopio, verificando quanto illustrato.
Durata: 1 ora. Per scuole secondarie di primo e secondo grado
Costo: € 2 a studente.
“Il terremoto e le onde sismiche”:è un percorso didattico finalizzato alla presentazione dei meccanismi quali l'accumulo di sforzo, il processo di rottura, la generazione e la propagazione delle onde sismiche, che precedono ed accompagnano i terremoti. Una breve introduzione audiovisiva presenta i principali concetti della tettonica globale, dei campi di sforzo e delle faglie. Successivamente, con l'ausilio di modelli analoghi (sliding block) vengono illustrati i meccanismi di generazione delle onde sismiche e le loro diverse tipologie e modalità di propagazione all'internodella terra. La parte conclusiva è dedicata ai principi base della sismometria, con la registrazione e visualizzazione dal vivo dei piccoli 'terremoti' provocati da salti, passi, etc. Si ritiene opportuna la preventiva introduzione dei concetti di base sui terremoti da parte dell'insegnante di Scienze.
Durata: 1 ora. Per scuole secondarie di primo grado. Costo: € 2 a studente.
“Il sismogramma: carta d’identità di un terremoto”: è articolato in un percorso didattico che mira alla presentazione di alcuni semplici concetti sismologici, come magnitudo, localizzazione epicentrale ed ipocentrale, scala Mercalli, rumore sismico, etc. Ad una breve introduzione teorica segue un’esperienza pratica di localizzazione del terremoto, di determinazione della magnitudo e della scala Mercalli. L’esercitazione viene condotta su sismogrammi reali e le elaborazioni sono effettuate manualmente, mediante l’uso di righelli e calcolatrici tascabili al fine di far meglio comprendere i concetti di base. Completa il laboratorio una breve visita all’Osservatorio Sismologico della Prato Ricerche. Si ritiene opportuna la preventiva introduzione dei concetti di base sui terremoti da parte dell’insegnante di scienze. Il materiale per l’esercitazione verrà fornito dalla Prato Ricerche.
Durata: 1 ora. Per scuole secondarie di primo e secondo grado.
Costo: € 2 a studente.
“Alla scoperta del Sistema Solare”: la parte principale di questo laboratorio consiste nella realizzazione grafica del sistema solare in scala sia per dimensioni dei corpi che per le loro distanze dal Sole. Dopo aver spiegato ai bambini come “rimpicciolire” il sistema solare, con l’utilizzo di carta, matite colorate, righelli, metri e tabelle (tutto fornito da noi!) verrà realizzato su cartoncino lungo 4 metri tutto il sistema solare. Su un altro cartoncino, invece, si sperimenterà quanti “pianeti Terra” sono necessari per ottenere il gigante pianeta Giove. Tutto il materiale realizzato diventerà di appartenenza dei bambini, che potranno portarlo a scuola e attaccarlo nella loro classe! I ragazzi compileranno e coloreranno anche alcune schede sulle proprietà e le caratteristiche più importanti dei pianeti che andranno a formare un piccolo atlante astronomico.
Durata: 1 ora. Per le scuole primarie.
Costo: € 2 a studente.
“Misure ….. astronomiche!”: prendiamo le misure al Sistema Solare e ai suoi dintorni con l’obiettivo di comprendere più a fondo i grandi numeri che caratterizzano le misure astronomiche. Con la riduzione del Sistema Solare in scala sia delle dimensioni che delle distanze gli studenti possono verificare la grande differenza che esiste per esempio fra la dimensione del nostro pianeta ed i giganti gassosi oppure fra un pianeta ed un asteroide e confrontare le diverse distanze esistenti fra i pianeti ed il Sole. Uscendo poi dal Sistema Solare si confronta la dimensione del Sole con quella di altre stelle mentre le loro distanze permettono agli studenti di comprendere l’enorme dimensione della nostra Galassia. L’attività consente inoltre di conoscere ed imparare ad usare adeguatamente le diverse unità di misura usate in astronomia.
Durata: 1 ora. Per la scuola secondaria di primo e di secondo grado.
Costo: € 2 a studente
“Incontriamo e proviamo la Scienza”: si tratta di brevi“incontri didattici sperimentali” della durata di mezz’ora ciascuno, curati dal Prof. Enzo Giannecchini, durante i qualivengono effettuate alcune dimostrazioni dirette sull’argomento affrontato. Le tematiche sono tra loro correlate pertanto è possibile effettuare nella stessa mattinata anche più di un incontro:
Durata: 1 ora. Per scuole primarie, secondarie di primo e secondo grado.
Costo: € 2,50 a studente.
"Le rocce dal macro al micro": consiste nell’osservazione di campioni macroscopici di rocce a occhio nudo e di preparati di meteoriti e rocce terrestri al microscopio ottico polarizzante del Laboratorio di Microscopia del Museo. Dopo una breve introduzione teorica sulle rocce e le loro modalità di formazione (con l’ausilio dei campioni macroscopici di rocce) l’operatore mostra, attraverso l’immagine proveniente dal microscopio e proiettata su uno schermo gigante, i componenti e la struttura di alcuni tipi di rocce e di meteoriti, richiamando, attraverso le loro caratteristiche, i fenomeni che hanno portato alla loro formazione (processo magmatico intrusivo ed effusivo, processo sedimentario e metamorfico per le rocce, formazione delle condrule e processi da impatto per le meteoriti). La proiezione sullo schermo permette a tutta la classe di seguire la spiegazione più agevolmente. Al termine dell’esercitazione i ragazzi osservano direttamente le rocce al microscopio, verificando quanto illustrato.
Durata: 1 ora. Per scuole secondarie di primo e secondo grado
Costo: € 2 a studente.
“Il terremoto e le onde sismiche”:è un percorso didattico finalizzato alla presentazione dei meccanismi quali l'accumulo di sforzo, il processo di rottura, la generazione e la propagazione delle onde sismiche, che precedono ed accompagnano i terremoti. Una breve introduzione audiovisiva presenta i principali concetti della tettonica globale, dei campi di sforzo e delle faglie. Successivamente, con l'ausilio di modelli analoghi (sliding block) vengono illustrati i meccanismi di generazione delle onde sismiche e le loro diverse tipologie e modalità di propagazione all'internodella terra. La parte conclusiva è dedicata ai principi base della sismometria, con la registrazione e visualizzazione dal vivo dei piccoli 'terremoti' provocati da salti, passi, etc. Si ritiene opportuna la preventiva introduzione dei concetti di base sui terremoti da parte dell'insegnante di Scienze.
Durata: 1 ora. Per scuole secondarie di primo grado. Costo: € 2 a studente.
“Il sismogramma: carta d’identità di un terremoto”: è articolato in un percorso didattico che mira alla presentazione di alcuni semplici concetti sismologici, come magnitudo, localizzazione epicentrale ed ipocentrale, scala Mercalli, rumore sismico, etc. Ad una breve introduzione teorica segue un’esperienza pratica di localizzazione del terremoto, di determinazione della magnitudo e della scala Mercalli. L’esercitazione viene condotta su sismogrammi reali e le elaborazioni sono effettuate manualmente, mediante l’uso di righelli e calcolatrici tascabili al fine di far meglio comprendere i concetti di base. Completa il laboratorio una breve visita all’Osservatorio Sismologico della Prato Ricerche. Si ritiene opportuna la preventiva introduzione dei concetti di base sui terremoti da parte dell’insegnante di scienze. Il materiale per l’esercitazione verrà fornito dalla Prato Ricerche.
Durata: 1 ora. Per scuole secondarie di primo e secondo grado.
Costo: € 2 a studente.
“Alla scoperta del Sistema Solare”: la parte principale di questo laboratorio consiste nella realizzazione grafica del sistema solare in scala sia per dimensioni dei corpi che per le loro distanze dal Sole. Dopo aver spiegato ai bambini come “rimpicciolire” il sistema solare, con l’utilizzo di carta, matite colorate, righelli, metri e tabelle (tutto fornito da noi!) verrà realizzato su cartoncino lungo 4 metri tutto il sistema solare. Su un altro cartoncino, invece, si sperimenterà quanti “pianeti Terra” sono necessari per ottenere il gigante pianeta Giove. Tutto il materiale realizzato diventerà di appartenenza dei bambini, che potranno portarlo a scuola e attaccarlo nella loro classe! I ragazzi compileranno e coloreranno anche alcune schede sulle proprietà e le caratteristiche più importanti dei pianeti che andranno a formare un piccolo atlante astronomico.
Durata: 1 ora. Per le scuole primarie.
Costo: € 2 a studente.
“Misure ….. astronomiche!”: prendiamo le misure al Sistema Solare e ai suoi dintorni con l’obiettivo di comprendere più a fondo i grandi numeri che caratterizzano le misure astronomiche. Con la riduzione del Sistema Solare in scala sia delle dimensioni che delle distanze gli studenti possono verificare la grande differenza che esiste per esempio fra la dimensione del nostro pianeta ed i giganti gassosi oppure fra un pianeta ed un asteroide e confrontare le diverse distanze esistenti fra i pianeti ed il Sole. Uscendo poi dal Sistema Solare si confronta la dimensione del Sole con quella di altre stelle mentre le loro distanze permettono agli studenti di comprendere l’enorme dimensione della nostra Galassia. L’attività consente inoltre di conoscere ed imparare ad usare adeguatamente le diverse unità di misura usate in astronomia.
Durata: 1 ora. Per la scuola secondaria di primo e di secondo grado.
Costo: € 2 a studente
“Incontriamo e proviamo la Scienza”: si tratta di brevi“incontri didattici sperimentali” della durata di mezz’ora ciascuno, curati dal Prof. Enzo Giannecchini, durante i qualivengono effettuate alcune dimostrazioni dirette sull’argomento affrontato. Le tematiche sono tra loro correlate pertanto è possibile effettuare nella stessa mattinata anche più di un incontro:
- L’acqua e le sue proprietà (solubilità, capillarità, importanza biologica, etc.
- Gli acidi e le basi (esempi, caratteristiche, indicatori).
- Il carsismo e la speleologia (erosione dell’acqua e aggressione acida)
- Modellamento del paesaggio (azione degli agenti atmosferici e biologici in rocce diverse).
- Sostanze minerali ed organiche (proprietà ed utilizzi)
- Oggi piove. Perché? Osservazioni sulla meteorologia
- Ma cos'è l'energia? (considerazioni generali ed osservazione di trasformazioni energetiche)
Durata:½ ora ciascuno. Per la scuola primaria e secondaria di primo grado.
Costo: € 2,00 a studente per un incontro di mezz’ora, € 3,50 a studente per due incontri consecutivi a scelta.
Costo: € 2,00 a studente per un incontro di mezz’ora, € 3,50 a studente per due incontri consecutivi a scelta.
“Come è fatto un libro e come si cataloga”: nella prima parte del laboratorio vengono introdotti alcuni concetti base: quali sono le fonti che forniscono informazioni sul libro come oggetto (le sue caratteristiche, le parti che lo compongono), cosa è considerato più rilevante nella descrizione di un libro e quali sono i criteri di catalogazione definiti dagli standard internazionali. Nella seconda parte viene svolta una prova pratica di catalogazione.
Durata: 2 ore. Per le scuole secondarie di secondo grado
Costo: € 3 a studente.